A Uds, se les deja este material para que lean y
preparen su actividad, se les aclara que hay enlaces que se les recomienda
visitar, por otro lado en caso de no ubicar todo lo que Ud necesita, se le
invita a buscar en otras direcciones o páginas para completar su requerimiento
o necesidad académica.
Cada persona tiene la preparación en sus manos
por ende solo debe usar el potencial con el que cuenta y fortalecer sus
conocimientos día a día, éxitos!
Visitar y leer para su documentación:
http://www.alianzabolivariana.org/pdf/bello_gramatica.pdf
Tipos de comunicación
En sus términos más simples, la
comunicación es el proceso de transmitir y recibir ideas, información y
mensajes entre individuos. La sociedad humana se funda en la capacidad del ser
humano para transmitir intenciones, deseos, sentimientos, conocimiento y
experiencia de persona a persona. En su sentido más amplio, la comunicación
tiene como interés central a aquellas situaciones de comportamiento en las
cuales una fuente transmite un mensaje a un captador del mismo con un intento
consciente de afectar el comportamiento del último.
La comunicación se refiere al
proceso especial que hace posible la interacción entre la especie humana y
permite a los hombres ser sociables. La comunicación de las Relaciones Públicas
es un proceso que comprende un intercambio de hechos, puntos de vista e ideas
entre una organización de negocios o sin propósito de lucro y sus públicos, a
efecto de llegar a un entendimiento mutuo. Existen tres puntos importantes que
deben considerarse: primero, la comunicación debe abarcar a dos o más personas;
segundo, es un intercambio de información de ida y vuelta; y tercero, implica
entendimiento.
Se pueden señalar tres tipos de
comunicación:
• Comunicación
Interpersonal – aquella en la que se interactúa con otros individuos, es decir,
se establece un diálogo con ellas. Es la forma de comunicación más primaria,
directa y personal.
• Comunicación
Masiva – toda aquella que se realiza a través de los medios de difusión de
información, como el radio, televisión, periódicos, revistas e internet.
• Comunicación
Organizacional – esta comprende la interna y la externa.
a) Comunicación Externa
Esta tiene que ver con los
públicos externos, es decir, consumidores, representantes o distribuidores,
proveedores, agencias gubernamentales y legisladores, etc. Esta comunicación
involucra tres elementos: el transmisor, el medio de comunicación y el
receptor. La efectividad de la comunicación depende de estos tres. Si el
transmisor es incompetente o el mensaje poco claro, el receptor no entiende el
significado de la señal y ha fracasado el proceso de la comunicación.
La comunicación puede ser verbal,
que consiste de palabras habladas y escritas, o no verbal, expresada por medio
de acciones, gestos, expresiones faciales, música y figuras.
La comunicación es fundamental en
la existencia de la comunidad moderna. Es así como las Relaciones Públicas
constituyen una actividad por medio de la cual, las empresas, las
organizaciones y los individuos, en igual forma los organismos gubernamentales
buscan la comprensión y la colaboración de la comunidad a la que pertenecen.
El objetivo de las Relaciones
Públicas es estimular a las personas o influir en ellas por medio de las
comunicaciones, creando actitudes favorables de los diversos públicos hacia la
organización, la respeten, la apoyen y le presten ayuda en los momentos de
confusión. En otras palabras son actividades de una Industria, Asociación.
Corporación, Profesión, Gobierno u otra organización, para promover y sostener
sanas y productivas relaciones con personas tales como consumidores, empleados
o comerciantes y con el público en general, para así adaptarse al medio
ambiente en beneficio de la sociedad. Las actitudes favorables de estos
públicos son indispensables para que la empresa subsista y además se
desarrolle.
b) Comunicación Interna
Se refiere al intercambio entre
la gerencia de la organización y los públicos internos, es decir, empleados. Su
función es hacer del conocimiento de los empleados lo que piensa la gerencia y
que la gerencia también sepa el pensamiento de los empleados. La comunicación
interna presenta difíciles problemas en una compañía grande, ya que debe ser
transmitida por conducto de varios niveles de autoridad. En la transmisión, el
significado del mensaje con frecuencia es mal entendido. En ocasiones los
supervisores y trabajadores no interpretan la comunicación en el sentido de la
intención de la gerencia, o ésta no está dispuesta a explicar políticas y
acciones.
Dentro de este tipo de
comunicación, existe la comunicación formal vertical que sigue la cadena
organizacional de mandar hacia abajo desde la mayor autoridad por medio de
varios niveles gerenciales hacia los trabajadores, misma que consiste de
directrices formales, boletines, periódicos a empleados y mensajes verbales; y
hacia arriba partiendo de los empleados por conducto de los varios niveles de
autoridad hasta la alta gerencia. Así como la comunicación formal horizontal
que se refiere a la comunicación entre ejecutivos, supervisores y jefes de
grupo de un mismo nivel y autoridad, se lleva a cabo por medio de conferencias,
juntas informativas y discusiones.
Taken from: http://tiposdecomunicacion.net/
- [Artículo publicado por Pablo en http://lengua.laguia2000.com/general/las-funciones-del-lenguaje ]
La finalidad de toda actividad verbal es la
comunicación, como ya sabemos. Sin embargo, el emisor de un mensaje puede
valerse del lenguaje buscando propósitos muy distintos. Bien puede querer
transmitir una información, o quizá quiera, además de eso, inducir a su
interlocutor a que realice una acción determinada, o expresar sus emociones, o
jugar con las palabras para crear mensajes bellos, para crear arte, como hacen
los poetas. Pues bien, estas diferencias tan importantes a la hora de plantearse
objetivos es lo que se denominan las funciones del lenguaje.
A grandes rasgos, podemos distinguir seis funciones
del lenguaje:
Función representativa: es la función específicamente
humana. Actúa cuando utilizamos el lenguaje para realizar afirmaciones o
plantear preguntas de naturaleza objetiva. El emisor utiliza esta función
cuando transmite datos, hechos o ideas.
Ejemplo: está lloviendo, o dos por dos son cuatro.
Ejemplo: está lloviendo, o dos por dos son cuatro.
Función conativa (o apelativa): aquí el hablante trata de actuar
sobre el oyente, influyendo en él y tratando de operar sobre su conducta, ya
sea llamando su atención (¡Eh!, ¡Juan!), mediante imperativos (¡Deja de
gritar!) o exhortaciones (“Compre en la tienda X”).
Función emotiva (o expresiva): Consiste en el empleo del lenguaje
para expresar los sentimientos o emociones del propio emisor. Por ejemplo: ¡Qué
maravilla de paisaje!
Función poética: se utiliza cuando el emisor intenta atrae la
atención del receptor sobre el mensaje mismo y crear belleza con las palabras.
Es la función predominante en la literatura.
Función fática (o de contacto): sirve para asegurarse de que el
circuito de la comunicación está intacto. Es muy común utilizarla en las
conversaciones telefónicas, cuando el oyente repite “sí”, o “ya”, para dar a
entender al hablante de que le está escuchando, o cuando el propio hablante
pregunta, “¿me oyes?”.
También se da cuando usamos el lenguaje sin
intención comunicativa sino sólo para mantener contacto. Un ejemplo son las
conversaciones intrascendentes “de ascensor” o , en la mayoría de las
ocasiones, los saludos.
Función metalingüística: esta función actúa cuando
utilizamos el lenguaje para referirnos al propio lenguaje, sus códigos, sus
reglas y sus componentes. Los diccionarios y los libros de gramática son un
buen ejemplo, aunque también está presente en el habla cotidiana. Por ejemplo,
cuando una persona escucha una palabra que no conoce y pregunta a su
interlocutor, “¿qué significa?”.
2. POR SI
QUIERES MÁS ACLARACIONES E INCLUSO UN EJERCICIO, DESCÁRGATE ESTA PRESENTACIÓN
DE POWERPOINT PULSANDO EL SIGUIENTE ENLACE:
![comunic02[1].jpg](file:///C:\Users\Frimardi\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image002.jpg)
La comunicación humana. Las
funciones del lenguaje
La
comunicación humana.
- Comunicación.
Comunicación
es el intercambio de información entre un hablante y un oyente que utilizan el
mismo código (lengua).
- Elementos de la comunicación.
· Emisor
- Aquel del que procede el mensaje.
·
Receptor - El que recibe o interpreta el mensaje.
· Mensaje
- La información que se transmite.
· Código
- Idioma que utilizan el emisor y el receptor.
· Canal -
La vía por la que circula el mensaje: ondas sonoras del aire, papel escrito...
Las
funciones del lenguaje.
- Denotativa o referencial.
Se
produce cuando el emisor utiliza el lenguaje para transmitir una información al
receptor.
Son las tres y media.
- Emotiva o expresiva.
Se da
cuando expresamos sentimientos o deseos.
¡Qué pena, casi gana el Real Madrid!
- Conativa o apelativa.
El
hablante quiere llamar la atención al oyente.
¡Oye, oye, espera un momento!
- Fática o de contacto.
Se
utiliza para establecer contacto o cortar la comunicación.
Hola, ¿qué tal? ¡Adiós, hasta pronto!
- Poética o estética.
Se
utiliza cuando se busca la belleza y el mensaje oral o escrito se cuida
especialmente.
Amar es cuando la proteges de la lluvia y el
viento.
Amar es cuando la abrazas y te olvidas del tiempo.
Amar es cuando la abrazas y te olvidas del tiempo.
- Metalingüística.
Cuando
utilizas la lengua para hablar del propio lenguaje.
Pero, es una conjunción adversativa.
|
La
comunicación humana.
Comunicación.
Elementos
de la comunicación:
·
Emisor.
·
Receptor.
·
Mensaje.
·
Código.
·
Canal.
|
Las
funciones del lenguaje.
Denotativa
o referencial.
Emotiva
o expresiva.
Conativa
o apelativa.
Fática
o de contacto.
Poética
o estética.
Metalingüística.
-
|
¿Qué es la lingüística?
Lingüística
Es una disciplina cuyo objeto de
estudio es el lenguaje
humano. Se trata de una ciencia teórica dado que formula explicaciones
diseñadas para justificar los fenómenos del lenguaje, esto es, el diseño de
teorías sobre algunos aspectos del lenguaje y una teoría general del mismo.
Cabe observar que la lingüística no es solo un saber
teórico, es además una ciencia empírica que realiza observaciones detalladas
sobre lenguas, en especial para confirmar o refutar afirmaciones de tipo general.
En este sentido, el lingüísta como científico, habrá de aceptar el lenguaje tal
como se observa y a partir de su observación, explicar cómo es. Su función no
es ni la de evitar el "deterioro" de la lengua ni mucho menos
procurar una "mejoría" . En efecto, no es trata de una ciencia
prescriptiva sino meramente descriptiva.
La naturaleza del lenguaje humano
El término lenguaje en sentido amplio se aplica a diferentes sistemas de comunicación desde el simbolismo matemático hasta la notación musical. Suele discutirse si estos sistemas son o no lenguajes. Para resolver este dilema, se observa que los lenguajes creados para fines especificos no serían naturales. De esta manera, se restringe el campo de estudio de los lingüistas al terreno de los lenguajes "naturales".El lenguaje humano se caracteriza especialmente por su aspecto creativo, esto es la capacidad que poseería un hablante para combinar las unidades lingüísticas en conjuntos infinitos de oraciones, oraciones que a menudo son dichas por primera vez, esto es, no producidas por mera repetición.
Respecto a la naturaleza del lenguaje, es intresante la síntesis realizada por Mario Bunge respecto a las diferentes visiones existentes:
El lenguaje según el estructuralismo
El lenguaje es un conjunto de fonemas y su función es la de ser un medio de comunicación. Las gramáticas describen y codifican lenguajes.El lenguaje se encuentra en la cultura y por lo tanto, los universales lingüísticos son culturales.
La facultad del lenguaje está relacionada con otras facultades cognoscitivas y se adquiere a través del aprendizaje inductivo. En este sentido, la teoría del aprendizaje subyacente es optativa.
El lenguaje según el mentalismo
En el caso del mentalismo, el lenguaje es concebido como un conjunto infinito de oraciones siendo además, espejo de la mente humana.Las gramáticas generan y transforman oraciones. También las explican y las predicen.
El lenguaje reside en la mente, consecuentemente los universales lingüísticos son innatos.
La facultad del lenguaje no está relacionada con otras facutaldes congoscitivas.
La adquisición del lenguaje es una capacidad innata, por lo tanto la teoría del aprendizaje subyacente resulta innecesaria y probablemente imposible.
El lenguaje según la Psicología Biológica y Social
El lenguaje es un sistema de señales significativas y su función es la de ser una herramienta para pensar y comunicar.Las gramáticas describen y codifican lenguajes.
El lenguaje existe en el cerebro en sociedad. Consecuentemente, los universales lingüísticos son rasgos evolutivos históricos compartidos.
La facultad del lenguaje se relaciona con todas las capacidades sensorio-motrices y cognitivas.
La adquisión del lenguaje se da a través de la imitación, la asociación, la inducción y por lo tanto, la teoría del aprendizaje subyacente resulta necesaria.
Competencia lingüística
De acuerdo a Chomsky, la competencia lingüística de un usuario de la
lengua es, esa parte de su conocimiento que se relaciona con el sistema
lingüístico como tal, mediante el cual pueden producirse un conjunto de
oraciones indefinidamente extenso que compone su lenguaje.
Fonema
El fonema representa los sonidos linguïsticos con todas
sus características y propiedades. Es la unidad mínima y discreta capaz de
permitir, en el lenguaje hablado, discernir los significados.
Un fonema se representa gráficamente a través de
una letra entre dos diagonales: /s/, /t/.Fonética
La fónética es la ciencia que estudia los sonidos
del lenguaje en su realización concreta, independiente de su función
lingüística. Pueden identificarse dos ramas:
*1. La fonética articulatoria o fisiológica que estudia los movimientos de
los órganos fonadores utilizados en la emisión del mensaje (cuerdas vocales,
lengua, etc.)*2. La fonética acústica o física que estudia la transmisión del mensaje a través de las vibraciones del aire y la manera en que afecta al oído del receptor.
Fonología
La fonología es la
ciencia que estudia la función de los sonidos del lenguaje dentro del sistema
de comunicación lingüística. Por ejemplo, no será igual una /a/ pronunciada por
una niña que una pronunciada por un anciano, pero su función comunicadora es
equivalente.
Gramática Universal
De acuerdo a Chomsky, existiría
una gramática universal que formaría parte del patrimonio genético de
los seres humanos. Este patrón lingüístico innato sería un determinante
biológico al cual se amoldan todas las lenguas. Esta capacidad singular sería
propia de la especie humana y el uso corriente del lenguaje evidencia las
enormes posibilidades del potencial creativo de la humanidad.
Mi recomendación a visitar: http://miclase.wordpress.com/category/1-lengua/gramatica/
No hay comentarios:
Publicar un comentario